Nhiều âu lo trước thời khắc chính thức cấm dạy thêm, học thêm

Mỏi mắt đi tìm trung tâm “đủ điều kiện”

“Học thêm ở đâu?” là mối lo của nhiều bậc phụ huynh lúc này, khi nhiều giáo viên, trung tâm tạm thời “cửa đóng then cài”.

Theo thông tư 29, việc học thêm ngoài trường vẫn có thể diễn ra nếu được tổ chức tại các trung tâm có giấy phép hoạt động. Nhưng trên thực tế, số lượng trung tâm “đủ điều kiện” này lại ít đến mức đáng báo động. Số lượng trung tâm đã ít, theo nhiều bậc phụ huynh, vị trí các trung tâm này cũng không thuận tiện cho con mình theo học thường xuyên.

Tại nhiều địa phương đã diễn ra tình trạng phụ huynh phải chạy đôn, chạy đáo tìm nơi gửi gắm con em, trong khi không ít giáo viên loay hoay chuyển mình sang giảng dạy tại các cơ sở hợp pháp hoặc buộc phải “gác bút”. “Nhà tôi sống ở ngoại thành, chỉ có trung tâm dạy tiếng Anh chứ không có các môn khác. Bây giờ con buộc phải tạm dừng học hai môn chính là toán và văn vì tìm không thấy trung tâm dạy mà điều kiện gia đình có thể đáp ứng” chị Đinh Hoài (47 tuổi, hộ khẩu Đan Phượng, Hà Nội) than thở.

Cùng ý kiến với chị Hoài, chị Nguyễn Khánh Vân (40 tuổi, hộ khẩu Cầu Giấy, Hà Nội) cho biết, mấy hôm nay gia đình phải huy động lực lượng họ hàng tìm kiếm trung tâm dạy học uy tín, có đầy đủ giấy phép. “Cả nhà quay cuồng vì phải xem ai dạy thật, ai dạy đối phó để con được học hành đúng với số tiền mà bố mẹ đầu tư, quan trọng là không phải “đứng gánh giữa đường” vì vớ phải trung tâm dởm”, chị Khánh Vân bày tỏ.

Đáng lo hơn, khi cầu đang vượt cung, mức học phí tại nhiều trung tâm hợp pháp cũng đang tăng chóng mặt. Nhiều người cũng bày tỏ sự ái ngại, lo sợ sẽ xuất hiện “chợ đen” học thêm, nơi việc dạy và học diễn ra dưới hình thức lách luật, biến tướng. Gia sư bắt đầu dạy chui dưới danh nghĩa “kèm cặp tự nguyện”, các nhóm học tập tự phát mọc lên như nấm tại các quán cà phê, khu chung cư… Nếu không có biện pháp, giải pháp cụ thể, hiệu quả, việc cấm dạy thêm, cũng có thể chỉ là “ném đá ao bèo”.

Nỗi lo quản lý con

Song song với áp lực tìm kiếm lớp học thêm phù hợp, nhiều bậc phụ huynh đứng trước nỗi lo hiện hành khác: con cái sẽ làm gì nếu quỹ thời gian rảnh rỗi quá lớn?

Vốn biết rằng, ngoài chuyện học, nhiều gia đình cũng đầu tư cho con rèn luyện nhiều kỹ năng, bộ môn như thể thao, âm nhạc, hội hoạ… Tuy nhiên, trong quỹ thời gian trống vì bố mẹ phải tìm nơi học mới, học sinh có thể bắt đầu mê mẩn với “người bạn tâm giao” là điện thoại hay máy tính.

Từ lâu, phụ huynh đã có nỗi ám ảnh “thâm căn cố đế” với cảnh con mình ôm khư khư thiết bị công nghệ cả ngày. Nhiều người ví von rằng, khi “cải cách” học thêm, tiệm Internet là kẻ hưởng lợi nhiều nhất.

Chị Nguyễn Thị Hương, một phụ huynh có con đang học lớp 9 tại Hà Nội lo lắng: “Cháu nhà tôi vốn thích chơi game. Giờ không còn học thêm, xung quanh trường rất nhiều quán chơi game, chỉ sợ nó dành toàn bộ thời gian ở đó. Mình đi làm cả ngày, đâu thể kè kè ở nhà mà quản lý, cũng không thể quản thúc con quá đáng vì đang ở độ tuổi nhạy cảm”.

Việc khuyến khích văn hoá tự học đã được triển khai nhiều năm, nhưng theo nhiều người chưa có sự cải tiến thực sự. “Mình từng trải qua nhiều đợt ôn thi, việc tự học và tạo động lực học nghe có vẻ dễ, nhưng thực chất để nó trở thành thói quen thì cần một hành trình rất dài. Bản thân những người vốn đam mê với game như mình, để từ bỏ là điều không dễ dàng. Nhiều em hẳn sẽ có suy nghĩ như mình ngày xưa “nước đến chân thì nhảy, nước đến cổ thì bơi”, chưa vấp nhiều chưa sợ” - bạn Quang Long (22 tuổi, Hà Nội) chia sẻ.

Việc cải cách, trấn chỉnh lại việc học thêm, dạy thêm tư nhân, tự phát là một bước đi lớn của ngành giáo dục nhằm giảm tải áp lực học hành và ngăn chặn tiêu cực. Tuy nhiên, nếu không có hệ thống giáo dục bổ trợ hợp lý, có những giải pháp hỗ trợ thiết thực, hoạt động thay thế hữu ích việc thay đổi này có thể đẩy phụ huynh vào cảnh chật vật tìm lớp, học sinh vào vòng xoáy “rảnh rỗi” đầy cám dỗ.

Thông tư 29 không chỉ đặt ra bài toán quản lý giáo dục, mà còn đặt trên vai các bậc phụ huynh một nhiệm vụ mới: Làm thế nào để con cái không “rảnh rỗi sinh nông nổi”?